1
10
40
-
http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/140687a8eac194b45eaec8106e3f42cb.pdf
0a09d2d72f1edaba8a115ef34918dd02
Texto
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA
Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres
Minería y comercio colonial
Ciclo
Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
Segundo ciclo
Grado
Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
4°
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
¿Cómo se organizaba la sociedad colonial para explotar la mina de Potosí?
Description
An account of the resource
Material del encuentro de capacitación situada realizado por el equipo de Ciencias Sociales de Escuela de Maestros.
Contiene criterios y recursos para planificar una secuencia didáctica para el bloque Minería y comercio colonial en torno al recorte de contenidos acerca de la explotación minera en Potosí.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Azurmendi, Eugenia
Jakubowicz, Julieta
Wechsler. Wanda
Seras. Sofía
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Equipo Ciencias Sociales. Escuela de Maestros
Subject
The topic of the resource
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
PERÍODO COLONIAL
Type
The nature or genre of the resource
Generador de actividades
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
pdf
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2018
Language
A language of the resource
es
-
http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/a741b1c2d292bdc1b10c6b9f9ceb384b.pdf
8d66b9f570f5f1da51a6e9d8c8c430be
Texto
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Ciclo
Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
Segundo ciclo
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Actualización curricular. Ciencias Sociales. Documento de trabajo N° 1
Subject
The topic of the resource
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
Description
An account of the resource
Presenta nociones centrales del enfoque explicativo de las Ciencias Sociales, aun siendo anterior al Diseño Curricular de 2004. Plantea el sentido del área en la escuela primaria.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Alderoqui, Silvia
Gojman, Silvia
Segal, Analía
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Dirección de Curriculum. Secretaría de Educación de la Ciudad de Buenos AIres
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1995
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
pdf
Type
The nature or genre of the resource
Documento curricular
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
Buenos Aires
-
http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/fdaa2a60fa03b77caeb4bbbadc64754a.pdf
e826ce2f70736de6baddab6ab1108bce
Texto
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA
Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres
Gobierno de la Ciudad de Buenos AIres
Ciclo
Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
Segundo ciclo
Grado
Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
7°
Text
Any textual data included in the document
Tratar los residuos sólidos urbanos como problema implica pensar en relaciones sociales y culturales. Es decir,el tratamiento de la basura no es exclusivamente una cuestión técnica, sino que se ponen en juego diferentes actores sociales y políticos que se relacionan a través de “algo” que son los residuos. En este sentido, tal como plantea el investigador Raúl Álvarez uno de los conflictos de la sociedad se da entre basurizadores y basurizados. Por otro lado, las diferentes concepciones sobre una ciudad “limpia” derivaron en que las autoridades a lo largo del tiempo hayan tomado un conjunto de decisiones para alcanzar ese objetivo.
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
CAPACITACIÓN EN SERVICIO- ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES MAESTROS DE 7° GRADO TERCER ENCUENTRO 2018
Description
An account of the resource
Material del encuentro de capacitación situada realizado por el equipo de Ciencias Sociales de Escuela de Maestros.
Contienen sugerencias metodológicas y materiales para diseñar secuencias de enseñanza para el bloque de contenidos Gobierno de la ciudad de Buenos Aires en torno al caso de los residuos urbanos.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Massone, Marisa
Muñiz, Manuel
Calvo, Anabel
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Equipo Ciencias Sociales. Escuela de Maestros
Subject
The topic of the resource
Gestión de residuos
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
Type
The nature or genre of the resource
Generador de actividades
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
pdf
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2018
Language
A language of the resource
es
-
http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/3a93c3375cf8247473c94e7f25720087.pdf
4983be92df232ac3a5ff03a500a96448
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Uniones y Desuniones: Caudillos
Description
An account of the resource
Recursos correspondientes al encuentro de capacitación situada realizado con por parte del equipo de Ciencias Sociales de Escuela de Maestros con docentes de 5° grado de los distritos en 2019
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Escuela de Maestros
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2018
Texto
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA
Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres
Uniones y desuniones
Ciclo
Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
Segundo ciclo
Grado
Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
5°
Text
Any textual data included in the document
Nos proponemos que en las escuelas de la Ciudad de Buenos Aires nos permitamos reflexionar sobre la construcción de la Argentina desde una mirada menos “porteñocéntrica” y menos cristalizada, esdecir no sólo observando la economía o la región que resultó dominante, sino el proceso cuyo desenlace fue incierto e imprevisible para sus protagonistas mientras se desplegaba. El abordaje de este proceso desde la perspectiva de los conflictos económicos regionales constituye un ejemplo en el que los temas de Geografía y de Historia están más vinculados. Por otra parte representa un valioso desafío porque se trata de un proceso que suele trabajarse menos que otros contenidos que están más atravesados por la presencia de acontecimientos y protagonistas evocados en las efemérides tradicionales.
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
CAPACITACIÓN EN SERVICIO- ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES MAESTROS/AS DE 5to GRADO
Description
An account of the resource
Material del encuentro de capacitación situada realizado por el equipo de Ciencias Sociales de Escuela de Maestros.
Trata en primer lugar sobre el registro de clases, tanto alguna escritura realizada por alumnos como por los propios docentes en relación a las propuestas de enseñanza sobre las que vienen trabajando.
Luego presenta sugerencias de criterios y materiales para diseñar secuencias de enseñanza para el contenido Uniones y Desuniones en torno al recorte Los caudillos en el marco de las economías provinciales.(1820-1860). Para ello propone como eje las preguntas ¿Por qué pasaron 37 años entre la declaración de la Independencia y la sanción de la Constitución Nacional? ¿Quiénes eran los caudillos? ¿Por qué se enfrentaban las provincias?
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Kogan, Nicolas
Seras, Sofía
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Equipo Ciencias Sociales. Escuela de Maestros
Subject
The topic of the resource
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
CAUDILLOS
UNITARIOS
FEDERALES
Type
The nature or genre of the resource
Generador de actividades
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
pdf
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
mayo 2019
Language
A language of the resource
es
-
http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/1fff5f3905864df6304e0c46c2b1c066.pdf
46d27f8db635f61512cc6f251edde21c
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires: Residuos urbanos
Description
An account of the resource
Recursos correspondientes al encuentro de capacitación situada realizado por parte del equipo de Ciencias Sociales de Escuela de Maestros con docentes de 7° grado.
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2018
Texto
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA
Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres
Gobierno de la Ciudad de Buenos AIres
Ciclo
Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
Segundo ciclo
Grado
Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
7°
Text
Any textual data included in the document
Tratar los residuos sólidos urbanos como problema implica pensar en relaciones sociales y culturales. Es decir,el tratamiento de la basura no es exclusivamente una cuestión técnica, sino que se ponen en juego diferentes actores sociales y políticos que se relacionan a través de “algo” que son los residuos. En este sentido, tal como plantea el investigador Raúl Álvarez uno de los conflictos de la sociedad se da entre basurizadores y basurizados.3 Por otro lado, las diferentes concepciones sobre una ciudad “limpia” derivaron en que las autoridades a lo largo del tiempo hayan tomado un conjunto de decisiones para alcanzar ese objetivo.
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
CAPACITACIÓN EN SERVICIO- ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES. MAESTROS DE 7mo GRADO TERCER ENCUENTRO 2019
Description
An account of the resource
Material del encuentro de capacitación situada realizado por el equipo de Ciencias Sociales de Escuela de Maestros.
Contienen sugerencias metodológicas y materiales para diseñar secuencias de enseñanza para el bloque de contenidos Gobierno de la ciudad de Buenos Aires en torno al recorte Gestión desde el gobierno de la ciudad y otros actores sociales en la resolución de problemas urbanos. Estudio de caso: la recolección y el tratamiento de los residuos sólidos urbanos en la Ciudad de Buenos Aires.
Además, por tratarse de una serie de encuentros, retoma cuestiones de la propuesta sobre el bloque Derechos, conflictos y cambios en el siglo XX en torno al caso de la lucha por los derechos civiles de los afroamericanos a mediados del siglo XX.
Finalmente comparte criterios sobre la evaluación en Ciencias Sociales y la planificación de salidas didácticas.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Massone, Marisa
Muñiz, Manuel
Calvo, Anabel
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Equipo Ciencias Sociales. Escuela de Maestros
Subject
The topic of the resource
Gestión de residuos
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
Type
The nature or genre of the resource
Generador de actividades
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
pdf
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2019
Language
A language of the resource
es
-
http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/4a56b91357e91ecd98c130544f775cbc.pdf
642106b9a58f50956baa7e14e6165974
Texto
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Ciclo
Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
Primer ciclo
Segundo ciclo
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Ciencias Sociales en la escuela: sentidos de la enseñanza
Description
An account of the resource
El autor desarrolla los sentidos y propósitos de la enseñanza de Ciencias Sociales en nivel primario. El qué y para qué enseñar. Describe el objeto del área, la realidad social, en sus diferentes dimensiones y complejidad,
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Siede, Isabelino
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Aique
Subject
The topic of the resource
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
Objetivos educacionales
Type
The nature or genre of the resource
Manual de capacitación
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
pdf
Source
A related resource from which the described resource is derived
Ciencias Sociales en la escuela. Criterios y propuestas para la enseñanza.
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2010
-
http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/41f66e120cd054590718ab519c8ef99c.pdf
6411675adf61a556923e4c98f2a262c7
Texto
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Ciclo
Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
Segundo ciclo
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Ciencias sociales: orientaciones para la construcción de secuencias didácticas
Description
An account of the resource
Ofrece caminos para la elaboración de secuencias didácticas acorde al enfoque de enseñanza propuesto en el Diseño Curricular para 2° ciclo, analizando las diferentes instancias que componen las mismas y ofreciendo variados ejemplos que ayuden a los maestros a elaborar sus propuestas.
Contiene, a modo de ejemplo, la secuencia didáctica “Mejora y extensión de la red de transporte en la ciudad de Buenos Aires”, correspondiente al Bloque de contenidos "Servicios urbanos", para 4° grado.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Akselrad, Betina
Andrade, Gisela
Calvo, Anabel
Massone, Marisa
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Escuela de Capacitación Docente - CePA
Subject
The topic of the resource
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO
Type
The nature or genre of the resource
Generador de actividades
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
pdf
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2009
-
http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/e741fd7f8af92559149d72ce3055a6f7.pdf
e8a2e3ae9bcb876835157d9710c88d15
Texto
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA
Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres
Ciudades
Ciclo
Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
Segundo ciclo
Grado
Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
5°
Text
Any textual data included in the document
En este marco, se propone trabajar las características de ciudades de diferentes tamaños teniendo en cuenta actividades, funciones y extensión que permitan realizar comparaciones entre ellas, y profundizar sobre algunas de las problemáticas sociales que se dan en ellas, analizando particularmente las transformaciones producidas en el espacio de la ciudad de Buenos Aires.
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
CIudades: jerarquízación
Description
An account of the resource
Material del encuentro de capacitación situada realizado por el equipo de Ciencias Sociales de Escuela de Maestros.
Contienen sugerencias metodológicas y materiales para diseñar secuencias de enseñanza para el bloque de contenidos CIudades en torno al tema/recorte jerarquía urbana: ciudades grandes, pequeñas y medianas.
Al mismo tiempo trata el concepto de gentrificación, tomando situaciones de la ciudad de Buenos AIres.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Calvo, Anabel
Kogan, Nicolás
Giuliani, Alejandra
GOnzález, Daniel
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Equipo Ciencias Sociales. Escuela de Maestros
Subject
The topic of the resource
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
CIUDADES ARGENTINAS
Type
The nature or genre of the resource
Generador de actividades
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
pdf
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2018
Language
A language of the resource
es
-
http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/1163904b174c9af0b9d673a92426b109.pdf
5da3fdc6c91efedd4cc893437487eafb
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Vida cotidiana en Antiguo Egipto
Description
An account of the resource
Recursos correspondientes al encuentro de capacitación situada realizado con docentes de 1° grado en 2019 por parte del equipo de Ciencias Sociales de Escuela de Maestros.
Contiene criterios y recursos para planificar una secuencia didáctica sobre un pasado remoto. En este caso, la vida cotidiana en el antiguo Egipto
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Escuela de Maestros
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2019
Texto
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA
Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres
Pasado y presente
Trabajos y técnicas
Ciclo
Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
Primer ciclo
Text
Any textual data included in the document
Es desde este enfoque, propuesto en el Diseño Curricular, que se plantea que la tecnología no existe sin las personas, sin decisiones y sin un porqué o un para qué. Consideramos importante que, en el primer ciclo, los alumnos puedan comenzar a diseñar y elaborar productos tomando decisiones sobre las acciones a realizar sobre los materiales, seleccionando las técnicas adecuadas a partir de conocer algunos procesos de trabajo y el sistema sociotécnico que los produce y que los utiliza actualmente, o que fue concebido en otra época y en una cultura muy diferente. Desde allí es que se encuentran vinculadas las áreas de Ciencias Sociales y Educación Tecnológica.
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Conocimiento del Mundo: Acerca de un trabajo conjunto entre Educación Tecnológica y Ciencias Sociales
Description
An account of the resource
El documento recoge y expone diversas experiencias educativas ya implementadas en 1° ciclo de escuelas primarias, donde se articularon contenidos de las dos áreas.
Las propuestas de enseñanza desarrollaron los siguientes temas:
Trabajos y técnicas para producir leche
La vida en el Antiguo Egipto
Japón: la era de Edo
La vida cotidiana en una aldea diaguita
La sociedad de los aztecas
Las autoras enmarcan cada experiencia en los ejes del Diseño Curricular y menciona los modos en que fueron implementadas, señalando el recorrido didáctico propuesto en cada caso.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
González, Diana
Orta Klein, Silvina
Publisher
An entity responsible for making the resource available
CEPA
Subject
The topic of the resource
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
ENSEÑANZA DE LA TECNOLOGÍA
Type
The nature or genre of the resource
Experiencia educativa
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
pdf
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2006
-
http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/12f793fb419daba20050e488526c2bc6.pdf
6f2689508a1bd1d211c9cc9adb3cfc80
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Conocer Buenos Aires a través de sus plazas
Description
An account of the resource
Recursos correspondientes al encuentro de capacitación situada realizado con docentes de 3° grado de los distritos 11 y 17 en 2018.
Contiene criterios y recursos para planificar una secuencia didáctica en torno a contenidos de los ejes Pasado y Presente, Vivir en la Ciudad de Buenos Aires y Fenómenos naturales mediante el tema Conocer Buenos Aires a través de sus plazas.
Texto
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Ciclo
Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
Primer ciclo
Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA
Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres
Pasado y presente
Vivir en la ciudad de Buenos Aires
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Conocimiento del Mundo: Las plazas de la Ciudad de Buenos Aires
Description
An account of the resource
Secuencia de enseñanza que integra contenidos de ciencias naturales y sociales. En el caso de sociales, aborda los diversos usos de las plazas en el presente como en el pasado, proponiendo relaciones entre la organización del espacio urbano y las actividades sociales. Contiene propuestas de actividades y los recursos para llevarlas a cabo.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Akselrad, Betina
Gueler, Ianina
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Secretaría de Educación. Gobierno de la Ciudad
Subject
The topic of the resource
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
CIUDADES
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Type
The nature or genre of the resource
Planificación unidad didáctica
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
pdf
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2001
Language
A language of the resource
es