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-
http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/83592f45108bbf59c4f12ae9e93d191f.pdf
0f45c02974257b5eb6128fa1339d65b8
Texto
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA
Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres
Sociedades y culturas
Ciudades
Ciclo
Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
Primer ciclo
Segundo ciclo
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
La enseñanza de las Ciencias sociales. Aportes para la discusión
Description
An account of the resource
Material para docentes. Describe y explica el enfoque de enseñanza de Ciencias Sociales para el nivel primario. Específicamente toma las nociones de espacio y vida cotidiana como vertebradores del aprendizaje en Ciencias Sociales, y propone modos de abordarlos en diferentes situaciones.
Así, desarrolla estos conceptos para el espacio rural y urbano, compartiendo propuestas didácticas para analizar y llevar al aula.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Ghione, Paula
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Ministerio de Educación de la Nación
Subject
The topic of the resource
Espacios urbanos
Vida cotidiana
Type
The nature or genre of the resource
Generador de actividades
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
pdf
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2012
Language
A language of the resource
es
-
http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/556b53185173bb879070383a22c9ba05.pdf
300a553911ca94818678409f7ed3fb72
Texto
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Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA
Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres
Ciudades
Ciclo
Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
Segundo ciclo
Grado
Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
5°
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Urbania 4
Description
An account of the resource
La obra propone el estudio de la ciudad de Buenos Aires desde dos aspectos.
La primer parte, Buenos Aires y buenas aguas, explica y describe el sistema de generación y distribución de agua potable en la ciudad. También presenta los cambios en el sistema de abastecimiento urbano de agua a lo largo del tiempo.
La segunda parte, La ciudad capital, trata sobre el desarrollo urbano y sus distintos espacios. EL centro, los barrios, el puerto, son algunos de los espacios que se describen. También ofrece una perspectiva histórica del desarrollo urbanístico.
Cada uno de los temas contiene textos, mapas e imágenes que enriquecen su desarrollo y exposición.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Alderoqui, Silvia
Serulnikoff, Adriana
Siede, Isabelino
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Estrada
Subject
The topic of the resource
Ciudades
Type
The nature or genre of the resource
Fuente secundaria
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
pdf
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1995
Language
A language of the resource
es
-
http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/5014f9702b2af885e0124f562eb8488b.pdf
e17fa94922f20d1aa0827fc85bfb68d6
Texto
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Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA
Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres
Ciudades
Ciclo
Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
Segundo ciclo
Grado
Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
5°
Text
Any textual data included in the document
Esta propuesta apunta a construir conceptos centrales tales como ciudades, jerarquía urbana, gentrificación y desigualdad social. Otros conceptos que colaboran con
la comprensión de los anteriores son: funciones urbanas: turísticas, administrativas, industriales; usos del suelo; segregación, planificación urbana, actividades, espacio urbano.
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Características y conflictos sociales en las ciudades argentinas
Description
An account of the resource
Propuesta de enseñanza que ofrece un recorrido posible para enseñar el bloque Ciudades. Ofrece una macrosecuencia organizada en cuatro momentos y el desarrollo puntual, con actividades y recursos, para el último de ellos.
Toma casos de ciudades argentinas de distintas dimensiones, como Rincón de los Sauces, Bariloche y el Aglomerado Gran Buenos Aires.
El documento contiene una fundamentación teórica. También la fundamentación que enmarca el tema en el Diseño Curricular, así como actividades y recursos para implementarla en el aula.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Calvo Diaz, Anabel
Bloch, Melina
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Escuela de Maestros
Subject
The topic of the resource
CIUDADES
Type
The nature or genre of the resource
Planificación unidad didáctica
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
pdf
Source
A related resource from which the described resource is derived
Entre maestros 2020 - 5°
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2020
Language
A language of the resource
es
-
http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/d2aa854f2fc1c74507da1084cee97542.pdf
ac92805e22bc56ab00c2183915d66b72
Texto
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Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA
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Ambientes
Ciudades
Ciclo
Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
Segundo ciclo
Grado
Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
4°
5°
Text
Any textual data included in the document
La intención es trabajar con las cartas de un modo relacional. ¿Cómo? Destacamos las articulaciones que tiene el recorte territorial que muestra cada carta con otros recortes, a través de los actores sociales y de los flujos. Por otra parte brindamos algunos ejemplos de formas de organización territorial en otros lugares del mundo que pueden relacionarse con el ejemplo de la Argentina. Desde el punto de vista conceptual, la propuesta se basa en la articulación de los conceptos de espacio geográfico, territorio, redes, naturaleza y recursos naturales. Este conjunto de conceptos, centrales en la disciplina, son también importantes aportes de la geografía al conjunto de las Ciencias Sociales.
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Geografía: cartas satelitarias para analizar territorios
Description
An account of the resource
Material para docentes que se propone como una guía que orienta la lectura y la interpretación de ese tipo de imágenes. Si bien la propuesta está pensada para el último año de la escolaridad primaria, con las adecuaciones pertinentes puede ser adaptada a los años y contenidos correspondientes del Diseño Curricular de CABA.
Contiene propuestas de actividades y recursos para enseñar a utilizar las cartas satelitarias, y así poder aplicar ese conocimiento en otras cartas y en otras imágenes. También hay actividades que invitan a profundizar sobre los rasgos visibles en las cartas y a reflexionar sobre lo que no se ve.
El documento propone realizar un recorrido que comienza por una breve sección en la que se explica cómo se elaboran las cartas de imagen satelitaria. Luego se pone el foco en tres formas de organización del territorio:
Oasis agrícolas. Presenta como ejemplos: Neuquén, San Rafael y "Un paisaje de plástico (Almería, España)"
Ciudades y su entorno. Como ejemplos: Córdoba, Bahía Blanca y "Un gran puerto europeo (Hamburgo, Alemania)"
Ciudades frente a frente. En este caso Los modelos son : Santa Fe, Corrientes y "Una ciudad de ciudades (Hong Kong-Cantón, China)".
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Blanco, Jorge
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología
Subject
The topic of the resource
Exploración geográfica
Type
The nature or genre of the resource
Planificación unidad didáctica
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
pdf
Source
A related resource from which the described resource is derived
Colección "Cuadernos para el aula"
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2007
Language
A language of the resource
es
-
http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/99043e4ebd918e913c2abe1ef75a4797.pdf
ee98d1911ca8162f877b8966b4164ea6
Texto
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Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA
Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres
Ciudades
Ciclo
Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
Segundo ciclo
Grado
Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
5°
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Urbania 5
Description
An account of the resource
La obra propone el estudio de la ciudad de Buenos Aires desde dos aspectos.
La primer parte, La industria porteña, explica qué son las fábricas y las industrias y su relación con las ciudades en general y Buenos Aires en particular. También desarrolla los nuevos usos del espacio urbano con el traslado de ciertas industrias a las afueras de la ciudad.
La segunda parte, Los alimentos en Buenos Aires, trata sobre el abastecimiento de alimentos en la ciudad. Por ello se detiene especialmente en los grandes mercados como el de Liniers y el Mercado Central, pero también se explaya sobre los pequeños y grandes comercios de la ciudad.
Cada uno de los temas contiene textos, mapas e imágenes que enriquecen su desarrollo y exposición.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Alderoqui, Silvia
Serulnikoff, Adriana
Siede, Isabelino
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Estrada
Subject
The topic of the resource
CIUDADES
Type
The nature or genre of the resource
Fuente secundaria
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
pdf
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1995
Language
A language of the resource
es
-
http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/3a520867f54c3d1f321369c41004cd3d.pdf
f500a217554d5d9c3a07f0bf1367e2d8
Texto
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Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA
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Ciudades
Ciclo
Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
Segundo ciclo
Grado
Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
5°
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Urbania 6
Description
An account of the resource
Obra diseñada para ser usada por alumnos de 6to grado. Propone el estudio de la ciudad de Buenos Aires desde dos aspectos.
La primer parte, La ciudad se transporta, aborda el sistema de transporte urbano en sus múltiples aspectos: calles, avenidas y autopistas, normas y problemas del tránsito, usuarios y trabajadores del transporte entre otros.
La segunda parte, Buenos Aires una ciudad, historiza la ciudad desde su aspecto urbanístico desde su designación en capital (1880) hasta su conversión en metrópoli.
Cada uno de los temas contiene textos, mapas e imágenes que enriquecen su desarrollo y exposición.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Alderoqui, Silvia
Kantor, Débora
Siede, Isabelino
Converti, Roberto
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Estrada
Subject
The topic of the resource
CIUDADES
TRANSPORTES
Type
The nature or genre of the resource
Fuente secundaria
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
pdf
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1996
Language
A language of the resource
es
-
http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/a28dbc89527a7558d0ee2b1a029ce54e.png
f390754cc800e26e0df155af33da0062
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Ciudades: jerarquización y gentrificación
Description
An account of the resource
Recursos correspondientes al encuentro de capacitación situada realizado con docentes de 5° grado de los distritos 11, 17 y 20 en 2018.
Contiene criterios y recursos para planificar una secuencia didáctica para el bloque CIudades en torno al concepto de jerarquización de ciudades tomando los casos del área metropolitana de Buenos Aires, Bariloche y Rincón de los sauces.
A su vez, para abordar las problemáticas al interior de las ciudades se focaliza en los procesos de gentrificación.
Website
A resource comprising of a web page or web pages and all related assets ( such as images, sound and video files, etc. ).
Local URL
The URL of the local directory containing all assets of the website
<a href="https://pudding.cool/2018/10/city_3d/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://pudding.cool/2018/10/city_3d/</a>
Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA
Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres
Ciudades
Ciclo
Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
Segundo ciclo
Grado
Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
5°
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Human Terrain. Visualizando de la población mundial en 3D
Description
An account of the resource
Sitio web que ofrece, de manera gráfica, visualizar la cantidad de población actual en las ciudades del mundo.
Permite también comparar la cantidad de población actual con la de 1990.
Para la construcción de esta visualización de datos de población se toman datos de la Capa de asentamiento humano global (GHSL)
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Daniels, Matt
Publisher
An entity responsible for making the resource available
The pudding
Subject
The topic of the resource
DENSIDAD DE LA POBLACION
Type
The nature or genre of the resource
Referencias georeferenciales
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2019
Language
A language of the resource
inglés
-
http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/81a0b7bd95ff46d7d1e8cd990279013b.pdf
d1fd9c8be202f26cf78cdfaaf069298e
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Ciudades: jerarquización y gentrificación
Description
An account of the resource
Recursos correspondientes al encuentro de capacitación situada realizado con docentes de 5° grado de los distritos 11, 17 y 20 en 2018.
Contiene criterios y recursos para planificar una secuencia didáctica para el bloque CIudades en torno al concepto de jerarquización de ciudades tomando los casos del área metropolitana de Buenos Aires, Bariloche y Rincón de los sauces.
A su vez, para abordar las problemáticas al interior de las ciudades se focaliza en los procesos de gentrificación.
Texto
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Ciudades
Ciclo
Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
Segundo ciclo
Grado
Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
5°
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Ciudades: Jerarquización y gentrificación
Description
An account of the resource
Material del encuentro de capacitación situada realizado por el equipo de Ciencias Sociales de Escuela de Maestros.
Contienen sugerencias metodológicas y materiales para diseñar secuencias de enseñanza para el bloque de contenidos Ciudades en torno al tema/recorte jerarquía urbana: ciudades grandes, pequeñas y medianas.
Al mismo tiempo trata el concepto de gentrificación, tomando situaciones de la ciudad de Buenos Aires.
Además, por tratarse de una serie de encuentros, retoma cuestiones de la propuesta sobre Uniones y Desuniones.
Finalmente comparte criterios sobre la evaluación en Ciencias Sociales y la planificación de salidas didácticas.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Calvo, Anabel
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Equipo Ciencias Sociales. Escuela de Maestros
Subject
The topic of the resource
CIUDADES
ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA
Type
The nature or genre of the resource
Generador de actividades
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
pdf
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2019
Language
A language of the resource
es
-
http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/a917dcfdae6330817232a7195fec2dab.pdf
d90f0558c702febedc654597e4155cbf
Texto
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA
Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres
Ciudades
Ciclo
Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
Segundo ciclo
Grado
Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
5°
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Las ciudades argentinas, espacios en transformación
Description
An account of the resource
Cuadernillo con información, datos estadísticos, mapas, imágenes y actividades sobre algunos rasgos de las ciudades argentinas.
Expone casos de ciudades grandes e intermedias. Aborda la contaminación hídrica como problema ambiental urbano, tomando el caso de la contaminación del Riachuelo.
Si bien fue desarrollado para el ciclo básico de educación secundaria en escuelas rurales, la calidad del mismo promueve su utilización tanto como bibliografía para el docente o para ser utilizado con los alumnos tras su conveniente adaptación para adecuarlo a la edad de ellos.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Dujovney, Silvia
Bachmann, Lía
Benadiba, Laura
Correale, María del Carmen
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología de la Nación
Type
The nature or genre of the resource
Guía de estudio
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
pdf
Source
A related resource from which the described resource is derived
Cuaderno de estudio. Ciencias Sociales 3 - Serie Horizontes. Ciclo Básico de Educación Secundaria. Escuelas Rurales
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2009
Subject
The topic of the resource
ESPACIOS URBANOS
CIUDADES
-
http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/af9ce3f589409d16357c2f8cd47a2b39.pdf
6fc141a9936ce6070b47055f120f3772
Texto
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Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA
Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres
Ciudades
Ciclo
Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
Segundo ciclo
Grado
Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
5°
Text
Any textual data included in the document
Esta unidad te permitió viajar por el mundo a partir de la información y con la ayuda de tu imaginación. Analizaste fotografías, mapas, planos, cuadros, gráficos y relatos que te permitieron trasladarte de La Quiaca a San Salvador de Jujuy, de Buenos Aires a Nueva York, de El Bolsón a Tokio. Para hacerlo, partiste de tu experiencia personal o la de tus familiares cuando visitan zonas urbanas cercanas al lugar donde vivís. Los temas estudiados se relacionan y complementan con la unidad anterior, en la que iniciaste el estudio sobre los espacios urbanos y rurales. En la presente unidad, analizaste aspectos que tienen que ver con la tendencia de la población mundial de las últimas décadas de residir y concentrarse en las áreas urbanas, fenómeno que se conoce como proceso de urbanización. También comenzaste a conocer aspectos de la vida de la gente en las ciudades a partir de analizar los problemas de traslado de sus habitantes en una megaciudad como Tokio.
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Vivir en una ciudad
Description
An account of the resource
Cuadernillo con información, imágenes y actividades para comprender algunas características de la vida en las ciudades. Toma casos del mundo como de Argentina para abordar algunos aspectos de la vida en la cuidades, como sus diferentes tamaños, y los servicios como los transportes.
Este material es parte de la Serie Horizontes, Ciencias Sociales 1. Si bien fue desarrollado para el ciclo básico de educación secundaria en escuelas rurales, la calidad del mismo promueve su utilización tanto como bibliografía para el docente o para ser utilizado con los alumnos tras su conveniente adaptación para adecuarlo a la edad de ellos.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Dujovney, Silvia
Benadiba, Laura Rebeca
Benedetti, Alejandro Gabriel
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología de la Nación
Type
The nature or genre of the resource
Guía de estudio
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
pdf
Source
A related resource from which the described resource is derived
Cuaderno de estudio. Ciencias Sociales 1 - Serie Horizontes. Ciclo Básico de Educación Secundaria. Escuelas Rurales
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2007