Enseñar procesos migratorios en tercer grado

Título

Enseñar procesos migratorios en tercer grado

Descripción

Material del encuentro de capacitación situada realizado por el equipo de Ciencias Sociales de Escuela de Maestros.
Presenta criterios y materiales para diseñar una secuencia de enseñanza para el área Conocimiento del Mundo tomando contenidos del eje Sociedades y Culturas, en torno al caso de algún proceso migratorio reciente.
El material contiene también sugerencias para utilizar la historia oral y el trabajo con testimonios orales en la escuela como uno de los modos de conocer en Ciencias Sociales.

Editor

Escuela de Maestros

Materia

Formato

Fecha

2019

Idioma

es

Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA

Sociedades y culturas

Ciclo

Grado

Texto

Los movimientos migratorios forman parte de la vida social del pasado y del presente, constituyen una problemática social en continuo crecimiento y, como tal, conforman uno de los temas de la agenda del campo de las Ciencias Sociales (Serulnicoff, Siede: 2010)
Es posible pensar la historia Argentina en clave de procesos migratorios. La migración masiva de finales del siglo XIX y comienzos del XX, las migraciones internas en los años 30, las migraciones de países limítrofes y de oriente a partir de los años 50, el exilio en los años 70, la emigración durante la crisis del 2001, entre otros