30 10 522 http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/3f81427ba873a9f5111509cdfe6c9264.pdf 6070a5c5eb0a1058ed30819ee0ba5ae6 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Derechos, conflictos y cambios en el siglo XX Description An account of the resource Recursos correspondiente al encuentro de capacitación situada llevado a cabo por el equipo de Ciencias Sociales de Escuela de Maestros. Contiene criterios y recursos para planificar una secuencia didáctica para el bloque de contenidos mencionado. Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Derechos, conflictos y cambios en el siglo XX Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 7° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cuando Rosa Parks dijo "basta" Description An account of the resource Relato sintético de la historia de Rosa Parks y el evento que protagonizó y dio origen al boicot a los autobuses, hecho significativo de las acciones por los derechos civiles en Estados Unidos. Creator An entity primarily responsible for making the resource Jungman, Esteban Publisher An entity responsible for making the resource available Estrada Subject The topic of the resource SEGREGACIÓN RACIAL ACTIVISTAS DE DERECHOS HUMANOS Type The nature or genre of the resource Fuente secundaria Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Ciencias Sociales 7. Serie Confluencias Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2010 Language A language of the resource es http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/ed0176f7f273f30d92542be10b33d04d.pdf e7f0904022b3bbd95d7cc44c4160b030 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Migraciones Derechos, conflictos y cambios en el siglo XX Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 6° 7° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Pensar las diferencias Description An account of the resource Material para docentes. Desarrolla los conceptos de otredad y alteridad. Ofrece explicaciones, apelando a estos dos conceptos, para distintos procesos sociales como los genocidios del siglo XX, la llamada “conquista de América”. Desarrolla especialmente el proceso de formación nacional en relación a la otredad del gaucho, los pueblos originarios y los inmigrantes. También trata cuestiones de la perspectiva de género desde estos conceptos. En los últimos capítulos desarrolla el vínculo del tema con la tarea docente y la escuela, propuestas de actividades para el aula y finalmente un recursero que ofrece sitios de interés y materiales en distintos formatos. Este material se propone el desafío de pensar las diferencias en la escuela, como un modo de reflexionar sobre la vida en común, la formación de las nuevas ciudadanías democráticas basadas en el respeto, la lucha contra todas las formas de discriminación y racismo, y el derecho a la educación de todas las personas. Los y las invitamos a recorrer el material, el cual incluye una serie de propuestas para el aula. Creator An entity primarily responsible for making the resource Kahan, Lisandro Nacach, Gabriela Publisher An entity responsible for making the resource available Ministerio de Educación de la Nación Subject The topic of the resource Alteridad Discriminación Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2021 Language A language of the resource es Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context Colección Derechos Humanos, Género y ESI http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/1dfddf4d01959835df7e126fbabb7ef0.pdf 3a51133adff0c4aa165c701f37c92ec7 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Sociedades y culturas Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 3° Text Any textual data included in the document Este material se inscribe en la estrategia de la Modalidad de Educación Intercultural Bilingüe de avanzar en lo que en la región se denomina como “Interculturalidad para todos”, esto es, un contenido que atraviese los niveles y áreas curriculares del sistema educativo e interpele el sentido común de la sociedad en general respecto de un tema que requiere abordajes en perspectiva intercultural, para fomentar el reconocimiento mutuo de quienes se asumen indígenas y quienes no; esto permitiría comprenderse con vistas a una igualdad democrática de identidades culturales diversas. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Kollas de Jujuy. Un pueblo, muchos pueblos Description An account of the resource Material para docentes. Describe algunas características de la presencia kolla en el territorio de Jujuy y la Argentina: sus formas de vida y de organización política, sus características culturales y sociolingüísticas y los desafíos más urgentes de la actualidad Este es el Fascículo N° 6 de la serie Pueblos Indígenas en la Argentina: historias, culturales, lenguas y educación, que presenta a los pueblos originarios en su diversidad, como sujetos de derecho, tanto individual como colectivo, con sus historias e identidades, con sus vicisitudes y reivindicaciones, desde una mirada actual. Creator An entity primarily responsible for making the resource Karasik, Gabriela Machaca, René Publisher An entity responsible for making the resource available Ministerio de Educación y Deportes de la Nación Subject The topic of the resource Pueblos originarios de Argentina Type The nature or genre of the resource Fuente secundaria Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Pueblos Indígenas en la Argentina: historias, culturales, lenguas y educación Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2016 Language A language of the resource es http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/5f919a84a620885461de730824323509.pdf c70a50beff68e0e054f7c9fee0ea50c1 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Uniones y desuniones Pasado y presente Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Primer ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 5° Text Any textual data included in the document En la época en la que transcurre el relato, la vida apacible de la colonia se alteró. Se improvisaron y formaron ejércitos: por eso, los hombres debían ir a la guerra, dejando sus casas y sus trabajos. Algunas familias que vivían en las ciudades se trasladaban, por seguridad, a casas de veraneo en las afueras. La historia que van a leer ubica la acción en Salta y reconstruye cómo debió haber sido la vida en ese momento. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Extraña misión Description An account of the resource Relato de ficción que ubica la acción en Salta y reconstruye cómo pudo haber sido la vida en época de las luchas la independencia para muchas familias del Norte, una de las zonas del ex virreynato más afectadas por la guerra. El cuento narra situaciones protagonizadas por Angélica, una niña de una familia de la elite salteña partidaria de la revolución y partícipe del conflicto. La narración permite conocer rasgos de la vida cotidiana en una finca del norte, y cómo ella fue trastocada por las batallas y las necesidades de los ejércitos. Creator An entity primarily responsible for making the resource Kaufman, Ruth Publisher An entity responsible for making the resource available Estrada Subject The topic of the resource GUERRAS DE LA INDEPENDENCIA Type The nature or genre of the resource Literatura Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2008 Language A language of the resource es http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/b18ac026d825918273b6a9089a157164.pdf d020dfa5a8cdedbb5b5f7c45ba7c4443 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Sociedades indígenas: Incas Description An account of the resource Recursos correspondientes al encuentro de capacitación situada realizado con docentes de 4° grado de los distritos 11, 17 y 20 en 2018. Publisher An entity responsible for making the resource available Escuela de Maestros Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Sociedades indígenas Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 4° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Los grandes estados americanos Description An account of the resource Material para docentes. Desarrolla las características socioeconómicas de la sociedad inca. En especial la organización estatal y económica, así como las prácticas de reciprocidad y parentesco en los ayllus serranos. Creator An entity primarily responsible for making the resource Kogan, Nicolás Publisher An entity responsible for making the resource available Instituto Nacional de Formación Docente (INFOD) Subject The topic of the resource PUEBLOS ORIGINARIOS DE AMÉRICA INCAS Type The nature or genre of the resource Manual de capacitación Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Historia de los pueblos originarios en América y en actual territorio nacional. Un trayecto precolombino, colonial y de resistencia: Clases 2 y 3: La conquista de América. Diversas perspectivas y explicaciones. Especialización en Enseñanza de las Ciencias Sociales en la escuela primaria. Buenos Aires: Ministerio de Educación y Deportes de la Nación. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2016 http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/6f1daec97da4b921f6fdaef24fc79600.pdf d6322cba607ce51629825066ef288d07 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Minería y comercio colonial Description An account of the resource Conjunto de recursos propuestos y trabajados en el encuentro de capacitación situada 2018 sobre el bloque de contenidos "Minería y comercio colonial" del Diseño Curricular. Se propone recortar contenidos en torno a la explotación minera en Potosí. Los modos de trabajo y actores sociales intervinientes. Publisher An entity responsible for making the resource available Escuela de Maestros Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Minería y comercio colonial Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 4° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La conformación de un orden colonial Description An account of the resource Material para docentes. Explica el proceso de conformación del sistema colonial en el continente americano y las transformaciones que atravesó a lo largo del tiempo. De la conquista privada a la formación del Estado colonial. Se detiene especialmente en el lugar de los pueblos originarios y la Iglesia en el sistema colonial. Desarrolla con profundidad el caso del espacio peruano. Creator An entity primarily responsible for making the resource Kogan, Nicolás Publisher An entity responsible for making the resource available INFOD. Ministerio de Educación y Deportes de la Nación. Subject The topic of the resource PERÍODO COLONIAL Type The nature or genre of the resource Manual de capacitación Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Historia de los pueblos originarios en América y en actual territorio nacional. Un trayecto precolombino, colonial y de resistencia: Clase 04: La conformación de un orden colonial. Especialización en Enseñanza de las Ciencias sociales en la escuela primaria Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2016 http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/0fc202bedc42d7c3007bf1df34c9920a.pdf d750d38c2140361b97d2339b19e499cb Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Sociedades indígenas Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 4° Text Any textual data included in the document Consideramos que el tratamiento de este tema en la escuela primaria resulta de fundamental relevancia por varios motivos: por un lado, porque permite avanzar en la construcción de una perspectiva sensible frente a la violencia y las injusticias. La conquista española fue un proceso prolongado y conflictivo que incluyó el saqueo de las riquezas, la explotación del trabajo forzado y la imposición de la evangelización. Ese conjunto de elementos provocaron una desestructuración profunda de la vida de las sociedades indígenas. Por otro lado, porque su abordaje favorece una paulatina comprensión por parte de las/os estudiantes -que no se agota con la enseñanza en el nivel primario- acerca del peso que tuvo la conquista (y el posterior orden colonial) sobre los sistemas sociales, políticos, económicos e ideológicos del mundo entero. En efecto, desde la conquista se produjo una configuración geopolítica a partir de la cual Europa occidental adquirió centralidad y predominio sobre una enorme porción del planeta. A su vez, se expandió de manera inédita la influencia de la Iglesia romana sobre nuevos espacios y numerosas poblaciones. Se trata de elementos de la realidad cuyos alcances pueden contemplarse aún en nuestro presente. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ¿Por qué los momentos iniciales de la conquista de América no fueron iguales en todas partes? Description An account of the resource Secuencia de enseñanza que aborda los primeros momentos que componen el período conocido como la conquista de América: el de la invasión española y el de la guerra de conquista. Intenta aproximar a los alumnos a la búsqueda de algunas explicaciones iniciales en torno a la pregunta: ¿Por qué los momentos iniciales de la conquista no fueron iguales en todas partes? Dicho interrogante expresa el eje de esta secuencia didáctica y representa un corrimiento respecto de una perspectiva tradicional que ha consagrado una atención casi exclusiva al desembarco de Cristóbal Colón como el momento central sobre el cual depositar la mirada analítica y realizar el recorte de contenidos. El material contiene una primer parte, para docentes, donde se expone el enfoque didáctico y disciplinar de la propuesta. Luego ofrece las actividades para realizar en el aula, acompañadas de los recursos. Ellos incluyen una amplia variedad, como textos, mapas, imágenes y audiovisuales. Creator An entity primarily responsible for making the resource Kogan, Nicolás Publisher An entity responsible for making the resource available Entre maestros 2019. Pensar la enseñanza, evaluar los aprendizajes Subject The topic of the resource CONQUISTA DE AMÉRICA PUEBLOS ORIGINARIOS DE AMÉRICA Type The nature or genre of the resource Planificación unidad didáctica Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Entre maestros 2019. Pensar la enseñanza, evaluar los aprendizajes Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/3a93c3375cf8247473c94e7f25720087.pdf 4983be92df232ac3a5ff03a500a96448 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Uniones y Desuniones: Caudillos Description An account of the resource Recursos correspondientes al encuentro de capacitación situada realizado con por parte del equipo de Ciencias Sociales de Escuela de Maestros con docentes de 5° grado de los distritos en 2019 Publisher An entity responsible for making the resource available Escuela de Maestros Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Uniones y desuniones Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 5° Text Any textual data included in the document Nos proponemos que en las escuelas de la Ciudad de Buenos Aires nos permitamos reflexionar sobre la construcción de la Argentina desde una mirada menos “porteñocéntrica” y menos cristalizada, esdecir no sólo observando la economía o la región que resultó dominante, sino el proceso cuyo desenlace fue incierto e imprevisible para sus protagonistas mientras se desplegaba. El abordaje de este proceso desde la perspectiva de los conflictos económicos regionales constituye un ejemplo en el que los temas de Geografía y de Historia están más vinculados. Por otra parte representa un valioso desafío porque se trata de un proceso que suele trabajarse menos que otros contenidos que están más atravesados por la presencia de acontecimientos y protagonistas evocados en las efemérides tradicionales. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CAPACITACIÓN EN SERVICIO- ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES MAESTROS/AS DE 5to GRADO Description An account of the resource Material del encuentro de capacitación situada realizado por el equipo de Ciencias Sociales de Escuela de Maestros. Trata en primer lugar sobre el registro de clases, tanto alguna escritura realizada por alumnos como por los propios docentes en relación a las propuestas de enseñanza sobre las que vienen trabajando. Luego presenta sugerencias de criterios y materiales para diseñar secuencias de enseñanza para el contenido Uniones y Desuniones en torno al recorte Los caudillos en el marco de las economías provinciales.(1820-1860). Para ello propone como eje las preguntas ¿Por qué pasaron 37 años entre la declaración de la Independencia y la sanción de la Constitución Nacional? ¿Quiénes eran los caudillos? ¿Por qué se enfrentaban las provincias? Creator An entity primarily responsible for making the resource Kogan, Nicolas Seras, Sofía Publisher An entity responsible for making the resource available Equipo Ciencias Sociales. Escuela de Maestros Subject The topic of the resource ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES CAUDILLOS UNITARIOS FEDERALES Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource mayo 2019 Language A language of the resource es http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/4f63c345fa8a88b78d5048dca8fc9f65.pdf 1206f673fab392907e61feb11c120525 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Segunda Revolución Industrial Migraciones Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 6° Text Any textual data included in the document En el sexto año/grado de la escuela primaria, en nuestra jurisdicción, se presenta el desafío de abordar las transformaciones que permitieron la construcción definitiva del Estado argentino y la organización del modelo económico agroexportador. Ello implicó un modo de vincularse con el resto del mundo, particularmente con los Estados más poderosos que detentaban los recursos económicos más importantes y que habían atravesado el proceso de la Segunda Revolución Industrial. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La construcción del estado argentino. Una experiencia conflictiva y diversa para diferentes actores sociales Description An account of the resource Propuesta de enseñanza que ofrece un recorrido posible para enseñar contenidos de los bloques Segunda Revolución Industrial y Migraciones. Aborada el proceso de formación del Estado argentino en relación con la economía agroexportadora y la formación de instituciones. También destacando los conflictos de este proceso, en especial el caso del levantamiento del caudillo Peñaloza y la llamada campaña al desierto, contra pueblos originarios de la patagonia. El documento contiene un desarrollo disciplinar sobre el tema. También la fundamentación que enmarca el tema en el Diseño Curricular, así como actividades y recursos para implementarla en el aula. Creator An entity primarily responsible for making the resource Kogan, Nicolás Conde, Juan Manuel Incarnato, Cecilia Publisher An entity responsible for making the resource available Escuela de Maestros Subject The topic of the resource Historia argentina Campaña del Desierto Type The nature or genre of the resource Planificación unidad didáctica Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Entre maestros 2020 - 6° Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2020 Language A language of the resource es http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/7b71ee3e7052c8d89314b7ec8bed6987.pdf e53de0125d9ad75870ce5396dda750af Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Uniones y desuniones Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 5° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Las provincias del Río de la Plata se unen y se desunen (1820-1860) Description An account of the resource Secuencia de enseñanza que aborda el proceso histórico que se abre en 1820 cuyo desenlace hacia 1860 fue la consolidación de un estado centralizado con predominio marcado de los intereses de Buenos Aires por sobre los de varias provincias del lnterior y de un modelo agroexportador que favoreció ciertas actividades y sectores por sobre otros pero cuyo desenlace fue incierto e imprevisible para sus protagonistas mientras se desplegaba. Las actividades propuestas están articuladas en torno al interrogante ¿Por qué pasaron 37 años entre la declaración de la Independencia y la sanción de la Constitución Nacional?. El material contiene 7 de las 10 actividades planificadas para las y los alumnos, los recursos que se proponen utilizar en ellas y sugerencias para las y los docentes. Creator An entity primarily responsible for making the resource Kogan, Nicolás Massone, Marisa Bloch, Melina Spaggiari, Romina Publisher An entity responsible for making the resource available Escuela de Maestros Subject The topic of the resource Caudillos Federalismo argentino Type The nature or genre of the resource Planificación unidad didáctica Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Abril 2022 Language A language of the resource es