41 10 522 http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/7e6f2a3d97899739b635c968a52dd2be.pdf bcd93461df3e76ed9c8ae42fae330dfa Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Sociedades indígenas: Incas Description An account of the resource Recursos correspondientes al encuentro de capacitación situada realizado con docentes de 4° grado de los distritos 11, 17 y 20 en 2018. Publisher An entity responsible for making the resource available Escuela de Maestros Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Minería y comercio colonial Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 4° Text Any textual data included in the document Ante la diversidad que se revelaba al profundizar la lectura y el intercambio sobre lo leído, resultaba imprescindible reflexionar sobre qué contenidos estábamos preparándonos verdaderamente para enseñar. La presentación de diversidad de actores y el análisis de la heterogeneidad de las relaciones establecidas entre indígenas y españoles y entre los intereses de diversos españoles entre sí podría colaborar para que los chicos construyeran representaciones sobre la dominación colonial que les permitieran considerar ­o empezar a descubrir­ la complejidad del escenario. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Leer para enseñar historia Description An account of the resource Material para docentes. La autora expone resultados y experiencias registradas por un equipo de investigación didáctica respecto al lugar que ocupan la lectura y la escritura en la enseñanza y el aprendizaje de la Historia. Propone selección de contenidos y textos para enseñar la sociedad colonial. Creator An entity primarily responsible for making the resource Torres, Mirta Publisher An entity responsible for making the resource available Revista 12(ntes) DIGITAL para el día a día en la escuela Subject The topic of the resource ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES ENSEÑANZA DE LA LECTURA Type The nature or genre of the resource Investigación Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Revista 12(ntes) digital N° 43 Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/bbabef19bb5991ba62cca5782108d406.pdf bb539fade8e59c7175a9686c831e4740 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Democracias, dictaduras y participación social Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 7° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Los bombardeos a Plaza de Mayo: representaciones de la masacre. Propuestas para trabajar en el aula Description An account of the resource El documento contiene una serie de actividades y recursos para abordar los acontecimientos del 16 de junio desde diferentes registros y lenguajes y a partir de diversas producciones culturales y artísticas. Sea desde el campo de la fotografía, la pintura, la escultura, la historieta, la literatura o la ficción televisiva y/o desde los cruces entre los mismos, se brinda un conjunto de herramientas y recursos que permitan ampliar, potenciar y complejizar las miradas e interpretaciones en torno a las formas y los límites de representar/narrar una experiencia como la de los bombardeos a Plaza de Mayo ocurrida el 16 de junio de 1955. Creator An entity primarily responsible for making the resource Vannucchi, Edgardo Publisher An entity responsible for making the resource available Área Estudios de memoria y proyectos culturales. Centro Cultural de la Memoria Haroldo Conti Subject The topic of the resource Historia argentina Bombardeo a Plaza de Mayo 1955 Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2021 Language A language of the resource es http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/d396961714bc64ac2d36491ad57306b2.pdf 94dceb6ea73ba398653f39a48585bf48 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 7° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Recordar y entender: carta abierta a los padres: la última dictadura militar 1976-1983 Subject The topic of the resource Terrorismo de Estado Description An account of the resource Material que contiene la carta abierta publicada en la revista Gente en diciembre de 1976, acompañada de un análisis realizado por el autor del documento. Creator An entity primarily responsible for making the resource Vannuchi, Edgardo Publisher An entity responsible for making the resource available CEPA Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2007 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Type The nature or genre of the resource Fuente primaria Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Argentina http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/49634800aa8d25d2552bade8f3d076ae.pdf cefc326c9538b2f781a779d1a26216c4 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 7° Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Democracias, dictaduras y participación social Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Recordar y entender: a 30 años de la “Carta Abierta a la Junta Militar” de Rodolfo Walsh Subject The topic of the resource Derechos Humanos Desaparecidos Description An account of the resource Material que contiene la carta escrita y difundida en 1977 por Rodolfo Wlash, acompañada de un análisis realizado por el autor del documento. Creator An entity primarily responsible for making the resource Vannuchi, Edgardo Publisher An entity responsible for making the resource available CEPA Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2007 Relation A related resource Recordar y entender: carta abierta a los padres: la última dictadura militar 1976-1983 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Type The nature or genre of the resource Fuente primaria Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Argentina http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/708aeb1491b089b32da02d2e9e5005d0.pdf e23867c9929bf3eacc72bd66e92ce5cb Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Recursos naturales Trabajos y técnicas Ambientes Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Primer ciclo Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 4° 5° 3° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Enseñar sobre los mundos rurales hoy: complejidad, cambios y simultaneidades Description An account of the resource Presenta herramientas conceptuales para la enseñanza de los espacios rurales de modo que puedan aprenderse los cambios de las últimas décadas en los territorios. Desarrolla los conceptos describiendo el caso de la colonia correntina Carlos Pellegrini. Creator An entity primarily responsible for making the resource Villa, Adriana Zenobi, Viviana Publisher An entity responsible for making the resource available Aique Subject The topic of the resource ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA Comunidades rurales COLONIAS AGRÍCOLAS Type The nature or genre of the resource Experiencia educativa Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Ciencias Sociales en la escuela. Criterios y propuestas para la enseñanza Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2010 Espacio rural territorios Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Migraciones Democracias, dictaduras y participación social Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 6° 7° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Interculturalidad Description An account of the resource Material para docentes. El documento propone que la interculturalidad, además de un contenido a ser enseñado, implica un modo de pensar y ejercer la enseñanza y el aprendizaje. Para ello desarrolla el concepto de interculturalidad y lo contrapone con el de multiculturalismo. También expone el rol de la escuela, en el pasado, como parte de la construcción de una nación homogénea. En los últimos capítulos desarrolla el vínculo del tema con la tarea docente y la escuela, propuestas de actividades para el aula y finalmente un recursero que ofrece sitios de interés y materiales en distintos formatos. Este material se propone abordar la interculturalidad como proceso, perspectiva y proyecto a construir, en tanto aspira a que se produzca en términos de respeto y valoración de la diversidad. De este modo, busca acompañar y aportar en la construcción de instituciones educativas que sean garantes y promotoras de derechos, para una ciudadanía democrática y diversa. Creator An entity primarily responsible for making the resource Wahren, Cecilia Publisher An entity responsible for making the resource available Ministerio de Educación de la Nación Subject The topic of the resource Multiculturalismo Interculturalismo Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2021 Language A language of the resource es Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context Colección Derechos Humanos, Género y ESI http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/4f42bc6b98bdcbfbf456b103a4938662.pdf 0eaad7599c9744feba227e01f5102d9b Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Uniones y desuniones Efemérides Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 5° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La Revolución de Mayo como mito de orígenes Description An account of the resource Texto que recorre los modos en que la Revolución de Mayo fue recordada o interpretada en diferentes épocas. Expone los modos y circunstancias en que se construyó la tradición que la considera origen de la nación argentina y los motivos por los que los historiadores contemporáneos sostienen que esa interpretación constituye un mito. Creator An entity primarily responsible for making the resource Wasserman, Fabio Publisher An entity responsible for making the resource available Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación Subject The topic of the resource REVOLUCIÓN DE MAYO Type The nature or genre of the resource Fuente secundaria Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived El monitor de la educación N° 23 Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Noviembre 2009 http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/8f34a887dbc442ea0beb10fccaba087d.pdf 79a43ee590188bafc0ed965c3b9b2432 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Uniones y desuniones Efemérides Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 5° Text Any textual data included in the document La Revolución de Mayo puede considerarse como el mito de orígenes de nuestra nación. Ese lugar de privilegio no es un hecho natural, sino el resultado de una historia que es también la de las disputas sobre qué es o debe ser la Nación Argentina. Es por eso que, para comprender el proceso revolucionario y nuestra forma de relacionarnos con él, primero debemos desandar la historia de sus representaciones e interpretaciones. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La Revolución de Mayo como mito de orígenes de la nación argentina Description An account of the resource Material para docentes. Expone distintas interpretacion sobre la Revolución de Mayo, desde protagonistas como Saavedra hasta perspectivas posteriores como las de Alberdi y Bartolomé Mitre. En ese recorrido establece lazos con modos de pensar la nación, la revolución y la acción del Estado nacional en particular en torno al centenario. En ese recorrido fundamenta los modos en que la Revolución de Mayo se convirtió en el mito de origen de la nación argentinta. Este material fue la clase 1 del módulo Nuevas miradas, viejos problemas: revolución, independencia y guerras civiles en los orígenes de la nación argentina (1806-1880), de la Especialización docente en la Enseñanza de las Ciencias Sociales en la escuela primaria. Creator An entity primarily responsible for making the resource Wasserman, Fabio Publisher An entity responsible for making the resource available INFD - Ministerio de Educación de la Nación Subject The topic of the resource Revolución de Mayo Type The nature or genre of the resource Fuente secundaria Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Módulo Nuevas miradas, viejos problemas: revolución, independencia y guerras civiles en los orígenes de la nación argentina (1806-1880), de la Especialización docente en la Enseñanza de las Ciencias Sociales en la escuela primaria Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Language A language of the resource es http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/63ef5460fd43123dc0841f53355ee44e.pdf 645f329a31447ac3df33922abf09d2bb Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Minería y comercio colonial Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 4° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El orden colonial y la creación del Virreinato del Río de la Plata Description An account of the resource Material para docentes. Describe la organización político-administrativa colonial. También los rasgos principales de su organización social, con el sistema de castas, y económica centrada en la circulación de Plata desde Potosí. Explica los motivos de las Reformas Borbónicas y sus consecuencias. Este material fue la clase 2 del módulo Nuevas miradas, viejos problemas: revolución, independencia y guerras civiles en los orígenes de la nación argentina (1806-1880), de la Especialización docente en la Enseñanza de las Ciencias Sociales en la escuela primaria. Creator An entity primarily responsible for making the resource Wasserman, Fabio Publisher An entity responsible for making the resource available INFD - Ministerio de Educación de la Nación Subject The topic of the resource Período colonial Reformas borbónicas Type The nature or genre of the resource Fuente secundaria Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Módulo Nuevas miradas, viejos problemas: revolución, independencia y guerras civiles en los orígenes de la nación argentina (1806-1880), de la Especialización docente en la Enseñanza de las Ciencias Sociales en la escuela primaria Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Language A language of the resource es http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/22389bbda04fd5e5eade1e7827ff448a.pdf b9b933deadf257d6e4a310b5ee11d605 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Revoluciones Uniones y desuniones Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 5° Text Any textual data included in the document Las tradicionales explicaciones en clave nacional no excluyen en su relato a la crisis monárquica, expresada, por ejemplo, en las “noticias de España” que dieron inicio a la “semana de mayo”. Pero en ese marco interpretativo, la crisis solo se la puede considerar como una excusa aprovechada por los revolucionarios, como el contexto de la Revolución, como su detonante o como una “causa externa”. Nuevamente podemos ver el peso que tiene la hipótesis sobre la preexistencia de la Nación argentina, pues es a partir de esta que se traza la línea de separación entre los sucesos internos y los externos. Pero como vimos en la segunda clase, el Virreinato del Río de la Plata no se presta con facilidad a esta identificación con la Nación Argentina, pues era una estructura administrativa de reciente creación, que abarcaba territorios y poblaciones heterogéneas a partir de las cuales se irían construyendo nuevas comunidades políticas a lo largo del siglo XIX. La distinción entre sucesos internos y sucesos externos podría utilizarse, entonces, para hacer referencia a España y América. Pero no eran dos entidades disociadas. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La Revolución de Mayo en el marco de la crisis de la monarquía española (1806-1810) Description An account of the resource Material para docentes. Explica el proceso que desembocó en la Revolución de Mayo de 1810 proponiendo analizar cómo la crisis de la monarquía se convirtió en un proceso revolucionario que enfrentó a españoles y americanos, quienes proclamaron su independencia tras años de luchas y crearon comunidades políticas organizadas bajo principios novedosos, discutiendo así la idea de una nación argentina preexistente a la revolución de 1810. Este material, que se continua con la clase 4 también presente en este catálogo, toma los conflictos europeos, la abdicación de Bayona y la crisis de la monarquía española. Este material fue la clase 3 del módulo Nuevas miradas, viejos problemas: revolución, independencia y guerras civiles en los orígenes de la nación argentina (1806-1880), de la Especialización docente en la Enseñanza de las Ciencias Sociales en la escuela primaria. Creator An entity primarily responsible for making the resource Wasserman, Fabio Publisher An entity responsible for making the resource available INFD - Ministerio de Educación de la Nación Subject The topic of the resource Antecedentes de la Revolución de Mayo Type The nature or genre of the resource Fuente secundaria Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Módulo Nuevas miradas, viejos problemas: revolución, independencia y guerras civiles en los orígenes de la nación argentina (1806-1880), de la Especialización docente en la Enseñanza de las Ciencias Sociales en la escuela primaria Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Language A language of the resource es