47 10 522 http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/700df68488f8010b24caa7ada4b1eb8a.pdf f65b4cabecb6b9d797d26a985e04bd70 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Pasado y presente Minería y comercio colonial Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Primer ciclo Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 4° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Sangre india Description An account of the resource Relato de ficción que narra visicitudes de un niño en la Buenos Aires colonial. El cuento presenta la forma de las memorias escritas por Esteban Melgarejo en 1796, por lo que en su lectura pueden apreciarse rasgos de la sociedad y la vida cotidiana en la capital virreinal a fines del siglo XVIII. Creator An entity primarily responsible for making the resource Mariño, Ricardo Publisher An entity responsible for making the resource available Estrada Subject The topic of the resource PERÍODO COLONIAL Type The nature or genre of the resource Literatura Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Vivir en sociedad 3 Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1998 Language A language of the resource es http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/30d3b2d43507460508e1e6821ca06aab.pdf 99fb5187389c1fe26c7a2b5fdf063f7c Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Circuito productivo Description An account of the resource Recursos correspondientes al encuentro de capacitación situada realizado con docentes de 3° grado de los distritos 11 y 17 en 2018. Contiene criterios y recursos para planificar una secuencia didáctica para el eje Trabajos y Técnicas, de Conocimiento del Mundo. Se toma como caso el circuito productivo por el que se obtiene helado de frutilla. Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Trabajos y técnicas Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Primer ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 3° Text Any textual data included in the document Trabajar con circuitos productivos permite analizar las relaciones entre el espacio urbano y rural necesarias para la elaboración de un producto cuya materia prima se obtiene en espacios pampeanos o extrapampeanos de la Argentina. Desde las Ciencias Sociales centramos la mirada en el encadenamiento de las diferentes etapas del circuito productivo: agraria, industrial y comercial; ver todas las personas que trabajan; poner la mirada en los diversos actores sociales que toman decisiones de acuerdo con sus necesidades y posibilidades. Nos permite relacionar en forma simultánea los recursos naturales, los actores que intervienen en todas las etapas de la producción, las características del mercado de consumo y las decisiones que toman esos agentes o actores. Desde Educación Tecnológica podemos analizar las técnicas en las distintas etapas del circuito: las tareas que se realizan, su organización, la utilización de medios técnicos y conocimientos, formas de transmitirlos, diferenciando la producción artesanal de la industrial en relación a la cantidad y características de los productos. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Secuencia: “El circuito productivo: De la frutilla al helado” Description An account of the resource Secuencia de actividades parar enseñar sobre circuitos productivos en Primer Ciclo, que toma como recorte de contenidos el circuito de la frutilla, hasta ser convertida en helado. Contiene las actividades y consignas que integran la secuencia, así como los recursos (imágenes, textos entre otros) para implementarla en el aula. Creator An entity primarily responsible for making the resource Equipo de Conocimiento del Mundo Publisher An entity responsible for making the resource available Escuela de Maestros Subject The topic of the resource ZONAS RURALES ESPACIOS URBANOS Type The nature or genre of the resource Planificación unidad didáctica Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2017 http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/a5ce8ade6a01ebd17ed01735a1d15d6c.pdf 87acf588546bcc64e2666146943676d9 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Derechos, conflictos y cambios en el siglo XX Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 7° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Segunda guerra mundial y sociedad civil Subject The topic of the resource SOCIEDAD CIVIL SEGUNDA GUERRA MUNDIAL 1939-1945 Description An account of the resource Presenta información sobre aspectos de la vida cotidiana de la sociedad civil durante la Segunda Guerra Mundial en formato visual, imágenes, e infografías Creator An entity primarily responsible for making the resource Roman, Viviana Labandeira, María Celia Publisher An entity responsible for making the resource available Ministerio de Educación. Unidad de Recursos Didácticos Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2000 Relation A related resource Láminas para seguir aprendiendo: orientación para docentes Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Type The nature or genre of the resource Fuente secundaria Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Argentina http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/a375b5703e58024a7d20698ad173ddbd.pdf 2e0dee5e4908d42ebc8dcd6080c25871 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida cotidiana en Antiguo Egipto Description An account of the resource Recursos correspondientes al encuentro de capacitación situada realizado con docentes de 1° grado en 2019 por parte del equipo de Ciencias Sociales de Escuela de Maestros. Contiene criterios y recursos para planificar una secuencia didáctica sobre un pasado remoto. En este caso, la vida cotidiana en el antiguo Egipto Publisher An entity responsible for making the resource available Escuela de Maestros Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Pasado y presente Sociedades y culturas Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Primer ciclo Text Any textual data included in the document Para acercar la realidad social a los niños no es indispensable, entonces, circunscribirla sólo al medio que los rodea. Se trata de rescatar sus experiencias en todos sus ámbitos de referencia, en particular las de la familia. Dichas experiencias forman parte del bagaje de instrumentos con los que los niños otorgan significados a diferentes realidades, circunscriptas en diversos contextos delimitados, tal como lo hacen cuando se vinculan a través de los cuentos, el cine o los dibujos animados, con distintos personajes en escenarios de lo más variados. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Seleccionar contenidos para el primer ciclo. Un falso dilema: ¿Cercanía o lejanía? Description An account of the resource Material para docentes. Propone criterios para la selección de contenidos en primer ciclo revisando las nociones de lo cercano y lejano a los alumnos. Cuestiona la selección de temas "clásicos" como la familia, la escuela y el barrio, de modo descontextualizado. Propone repensar la cercanía o lejanía de los tema en función no de la experiencia de los alumnos sino de los modos de abordarlos. Desde esta perspectiva de la autora el juego y las narraciones constituyen potentes estrategias didácticas. Creator An entity primarily responsible for making the resource Zelmanovich, Perla Publisher An entity responsible for making the resource available Paidos Subject The topic of the resource ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Type The nature or genre of the resource Sugerencias metodológicas Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Didáctica de las ciencias sociales II Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1998 http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/bd8a7501e45ddb9383d73e2acab15afb.pdf a779af37e53f4b3ad81627e7a0c5e15f Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vivir en la ciudad de Buenos Aires: la oferta de transportes Description An account of the resource Recursos correspondiente al encuentro de capacitación situada llevado a cabo por el equipo de Ciencias Sociales de Escuela de Maestros. Contiene criterios y recursos para planificar una secuencia didáctica para el eje mencionado, correspondiente al DIseño Curricular de Conocimiento del Mundo, en torno a la disponibilidad de transporte en la ciudad. Se sugiere para 2do grado. Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Primer ciclo Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Trabajos y técnicas Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Sistema de transporte Subject The topic of the resource MEDIOS DE TRANSPORTE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL ESPACIOS URBANOS ZONAS RURALES Description An account of the resource Secuencia de enseñanza que desarrolla los modos en que el trabajo de las personas organiza y transforma los espacios geográficos urbanos y rurales, abordando la cuestión desde el sistema de transporte y las actividades industriales. Presenta casos y situaciones abordados desde la vida cotidiana. Creator An entity primarily responsible for making the resource Ajón, Andrea Akselrad, Betina González, Diana Scaltritti, Mabel Type The nature or genre of the resource Planificación unidad didáctica Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Publisher An entity responsible for making the resource available Dirección Nacional de Gestión Curricular y Formación Docente. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación Source A related resource from which the described resource is derived Serie Cuadernos para el Aula Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2007 Relation A related resource Serie Cuadernos para el Aula Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Argentina Language A language of the resource es http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/2ebcd2933b9a13280126e0c7c3612850.pdf cdb9dd13977a6010faf744b3aa51c6a4 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Primer ciclo Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Pasado y presente Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Sociedad colonial: vida cotidiana y diversidad social Subject The topic of the resource PERÍODO COLONIAL VIRREINATOS VIDA COTIDIANA Description An account of the resource Secuencia de enseñanza sobre la sociedad colonial rioplatense tardía. Desarrolla la heterogeneidad social desde rasgos de la vida cotidiana de diversos sectores sociales. Creator An entity primarily responsible for making the resource Ajón, Andrea Akselrad, Betina González, Diana Scaltritti, Mabel Type The nature or genre of the resource Planificación unidad didáctica Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Publisher An entity responsible for making the resource available Dirección Nacional de Gestión Curricular y Formación Docente. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación Source A related resource from which the described resource is derived Serie Cuadernos para el Aula Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2007 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Argentina http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/a5d6cbaabedaf0ea9488ab53cb70d922.pdf c2f299cd43ec50ece9f993c7bfa58e31 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Recursos naturales Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 5° Text Any textual data included in the document En esta unidad estudiaste cómo la sociedad aprovecha ciertos componentes del medio natural y, al hacerlo, los transforma en recursos naturales. En primer lugar, la observación de una fotografía de una pequeña comunidad de productores peruana te permitió analizar cómo la comunidad transformó el medio circundante para adaptarlo a las necesidades de la producción agropecuaria y, así, aprovechar de la mejor manera posible los recursos presentes en el lugar: el suelo y el río. Este caso puso en consideración el tema de los recursos naturales, su definición y clasificación. El suelo tiene la particularidad de tener componentes renovables y componentes no renovables. Volver a Huantán, en otra actividad, permitió que conocieras el sistema de agricultura en terrazas o andenes que se desarrolla en otros lugares del mundo. Luego, al trabajar con la situación generada en Esquel, analizaste que la explotación de los recursos naturales puede ser problemática. La propuesta de organizar un debate con tus compañeros, después de conocer aspectos de un caso (como hiciste con Esquel), es un tipo de actividad que te permite expresar y fundamentar tus opiniones. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Sociedad y recursos naturales Description An account of the resource Cuadernillo con información, imágenes y actividades que trata sobre los diferentes tipos de recursos naturales y las problemáticas de su explotación. Toma el suelo como caso específico para el análisis. Este material es parte de la Serie Horizontes, Ciencias Sociales 1. Si bien fue desarrollado para el ciclo básico de educación secundaria en escuelas rurales, la calidad del mismo promueve su utilización tanto como bibliografía para el docente o para ser utilizado con los alumnos tras su conveniente adaptación para adecuarlo a la edad de ellos. Creator An entity primarily responsible for making the resource Dujovney, Silvia Benadiba, Laura Rebeca Benedetti, Alejandro Gabriel Publisher An entity responsible for making the resource available Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología de la Nación Type The nature or genre of the resource Guía de estudio Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Cuaderno de estudio. Ciencias Sociales 1 - Serie Horizontes. Ciclo Básico de Educación Secundaria. Escuelas Rurales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2007 http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/bd07d2f6dac7d0ba79003b7e84facd51.pdf 2760bf330091fa60d955dae91766f214 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Sociedades indígenas Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 4° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Sociedades indígenas: Incas Description An account of the resource Propuesta para el abordaje de contenidos correspondientes al bloque Sociedades indígenas de cuarto grado. Se trata de un recorrido centrado en el análisis de la organización de la sociedad incaica como ejemplo de una sociedad que asumió una lógica estatal. El documento contiene una fundamentación de la propuesta desde criterios pedagógicos como disciplinares. También la serie de actividades a realizar junto a los diversos recursos informativos, además de sugerencias para las y los docentes. Creator An entity primarily responsible for making the resource Kogan, Nicolás Cantarini, Facundo Finocchietto, Lucía Castañeda, Mariano Mainella, Francisco Publisher An entity responsible for making the resource available Escuela de Maestros Subject The topic of the resource Incas Pueblos originarios de América Type The nature or genre of the resource Planificación unidad didáctica Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2022 Language A language of the resource es http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/db5e41ebe40c8ba9febebf9bcc7a7b74.pdf f033afc04e8ac09a65fa9ef643963785 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Efemérides Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Soldados Description An account of the resource Libro de poesías sobre la guerra de Malvinas. Creator An entity primarily responsible for making the resource Caso Rosendi, Gustavo Publisher An entity responsible for making the resource available Programa Educativo Nacional para el Mejoramiento de la Lectura. Ministerio de Educación Subject The topic of the resource GUERRA DE MALVINAS 1982 Type The nature or genre of the resource Literatura Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2009 Relation A related resource Soldados: cuadernillo para docentes Language A language of the resource es http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/f0e135d3db93d914bbaa3ec991e3fc03.pdf bf30e1cb472772ebb4a310b70736c805 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Efemérides Text Any textual data included in the document De allí el valor de ofrecer Soldados para que sea leído y debatido en las escuelas. Porque se trata de un libro de poemas acerca de la guerra. Sobre la experiencia de los jóvenes que viven la guerra. Y en particular, son poemas escritos por un protagonista del único conflicto bélico librado por la Argentina en el siglo XX. La vida cotidiana en las posiciones, las amistades forjadas ante la inminencia de la muerte, las escaseces y arbitrariedades, las decisiones trascendentales y la risa posible aun en esas condiciones, el impacto de un paisaje agreste e inhóspito, bello pero transformado en agresivo por la guerra, como cuando los Sea Harrier descargan sus bombas desde el cielo, o las gaviotas ensangrentadas se mezclan con un Pucará estrellado. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Soldados: cuadernillo para docentes Description An account of the resource Cuadernillo para docentes con propuestas de lectura y actividades para trabajar con los alumnos el libro "Soldados" de de Gustavo Caso Rosendi, excombatiente de Malvinas. Este libro formó parte del Plan Nacional de Lectura por lo que, además de encontrarse en este catálogo, puede encontrarse en las bibliotecas escolares. Los autores sostienen que la elección de un libro de poemas escrito, además, por un ex combatiente, invita a una experiencia de lectura que amplía el campo cultural habilitando cruces con otros poemas, cuentos, novelas y películas. Asimismo, la palabra poética expande el campo posible de los sentidos históricos y políticos asociados a Malvinas. El material propone actividades de lectura de esta obra, además de cruces con otros autores y escritos en torno a diferentes tópicos relacionados con Malvinas. Publisher An entity responsible for making the resource available Programa Educación y Memoria. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología Subject The topic of the resource GUERRA DE MALVINAS 1982 Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2012 Relation A related resource Soldados Language A language of the resource es