49 10 522 http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/e98c0fc51274a8ab26152f7c944dc08d.pdf 29174eab7e72ef1a90e0121f8db2036a Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Migraciones Segunda Revolución Industrial Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 6° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La construcción del Estado argentino. Una experiencia conflictiva y diversa para distintos actores sociales Description An account of the resource Secuencia de enseñanza planificada en torno a las preguntas ¿De qué manera se constituyó la Argentina como país? ¿Por qué su organización política y económica en la segunda mitad del siglo XIX se desplegó a través de procesos conflictivos y violentos? Este material aborda algunos de los problemas para construir un Estado nacional que llevaron a los diversos actores a tomar diversas medidas de gobierno para alcanzar ese propósito. Por otro lado, analizar el impacto de esas medidas para cada uno de los actores sociales implicados. Por ello propone la construccion de una explicación multicausal que considere tanto la dimensión política como la económica. En primer lugar, los debates entre unitarios y federales y las disputas en torno de la primacía del puerto y la aduana de Buenos Aires entre esta provincia y las del Litoral. En segundo lugar, las causas y particularidades de la separación entre Buenos Aires y la Confederación. En tercer lugar, la reconstrucción de aspectos concretos y reconocibles sobre el funcionamiento de la lógica estatal por parte de niños y niñas de sexto grado, tanto en el período previo como posterior a 1862. El material contiene propuestas de actividades, los recursos necesarios para su desarrollo y también sugerencias para los docentes. Creator An entity primarily responsible for making the resource Massone, Marisa Conde, Juan Manuel Levin, Luciana Seras, Sofía Publisher An entity responsible for making the resource available Escuela de Maestros Subject The topic of the resource Organización nacional 1852-1880 Type The nature or genre of the resource Planificación unidad didáctica Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Septiembre 2021 Language A language of the resource es http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/83592f45108bbf59c4f12ae9e93d191f.pdf 0f45c02974257b5eb6128fa1339d65b8 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Sociedades y culturas Ciudades Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Primer ciclo Segundo ciclo Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La enseñanza de las Ciencias sociales. Aportes para la discusión Description An account of the resource Material para docentes. Describe y explica el enfoque de enseñanza de Ciencias Sociales para el nivel primario. Específicamente toma las nociones de espacio y vida cotidiana como vertebradores del aprendizaje en Ciencias Sociales, y propone modos de abordarlos en diferentes situaciones. Así, desarrolla estos conceptos para el espacio rural y urbano, compartiendo propuestas didácticas para analizar y llevar al aula. Creator An entity primarily responsible for making the resource Ghione, Paula Publisher An entity responsible for making the resource available Ministerio de Educación de la Nación Subject The topic of the resource Espacios urbanos Vida cotidiana Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2012 Language A language of the resource es http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/234a346c865acfce4fa35a216bfff28a.pdf 0cd29c8574fa34128854c3857e3f0cef Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Volver a la Historia Description An account of the resource Material para docentes. El historiador Luis ALberto Romero sistematiza algunos rasgos de la realidad histórica, objeto de investigación de los historiadores. En el capítulo I define las distintas dimensiones de la realidad social con sus componentes principales. También distingue entre el análisis de estructuras y procesos, así como los distintos tiempos y duraciones de las transformaciones históricas. Problematiza la cuestión de la objetividad del saber histórico y su diferencia con lo que denomina la memoria histórica. Finalmente propone modos de enseñar historia en la escuela. Creator An entity primarily responsible for making the resource Romero, Luis Alberto Publisher An entity responsible for making the resource available Aique Subject The topic of the resource Historia Type The nature or genre of the resource Manual de capacitación Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1996 Language A language of the resource es http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/8a8bb23ed0b387770cbb9a78b386e0f2.pdf 57ff167ffbde54b2a4e521e0deb61ea4 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Efemérides Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Efemérides 2 de abril: Las marcas de la guerra Description An account of the resource En esta propuesta se presenta un recorrido posible para trabajar en las aulas del Segundo Ciclo de la escuela Primaria un acontecimiento de la historia reciente de nuestro país: la Guerra de Malvinas. La propuestas está organizada en tres momentos. En cada uno de ellos se propone trabajar con distintas fuentes de información. Comienza con textos informativos para luego pasar al visionado de una entrevista al historiador Federico Lorenz, especialista en el tema, y finaliza con texto literarios del libro Postales de Malvinas, del mismo autor. El documento contiene los materiales y consignas para las actividades en el aula. Creator An entity primarily responsible for making the resource Lamelas, Gabriela Ramallo, Sabrina Rosso, María Eugenia Segal, Analía Publisher An entity responsible for making the resource available Equipo de Tu Escuela en casa. ISEP, Ministerio de Educación de Córdoba Subject The topic of the resource Guerra de Malvinas 1982 Type The nature or genre of the resource Planificación unidad didáctica Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2022 Language A language of the resource es http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/be7f93099b7e5f26218e8889357ff02c.pdf d796668e5efe861734a9ba769d9e48f0 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Efemérides Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Postales desde Malvinas Description An account of the resource Texto literario donde el historiador Federico Lorenz, especializado en la temática Malvinas, narra vivencias y experiencias de su viaje a las islas. Además de los relatos, el libro contiene imágenes (fotos) del viaje. Creator An entity primarily responsible for making the resource Lorenz, Federico Publisher An entity responsible for making the resource available Editorial Norma Subject The topic of the resource Cuestión Malvinas Type The nature or genre of the resource Literatura Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2021 Language A language of the resource es http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/92ceca52a55df1ce1c031128f3b8dd31.pdf 35c355202e7aae82c94ed991ffa5e67e Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Efemérides Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Malvinas en la escuela. Memoria soberanía y democracia Description An account of the resource Este material, compuesto por un afiche y un cuadernillo para docentes, propone abordar la enseñanza de Malvinas recuperando los argumentos geográficos, históricos y jurídicos que la Argentina sostiene en torno al reclamo de soberanía. A la vez, se reflexiona aquí sobre el contexto histórico en que ocurrió la guerra de 1982 y los modos en que se recuerda Malvinas en las escuelas a 40 años del conflicto. Incluye actividades para todos los niveles educativos. Creator An entity primarily responsible for making the resource Amoroso, Ignacio Araoz Ortiz, Leandro Farías, Matías Guerra, Pablo Publisher An entity responsible for making the resource available Programa Educación y Memoria. Ministerio de Educación de la Nación Subject The topic of the resource Cuestión Malvinas Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2022 Language A language of the resource es http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/60209c14cc6e780df424b657220d6014.pdf 12eeeb39cc796fa7c4019a533913ff19 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Uniones y desuniones Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 5° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Confederal Description An account of the resource Material con formato de un supuesto periódico de la época. Fechado en 1824,desarrolla en sus páginas distintos aspectos de las provincias, su realidad política y económica en su etapa de autonomía. Creator An entity primarily responsible for making the resource Smith, Roberto Publisher An entity responsible for making the resource available Departamento Educación Creativa-ORT Subject The topic of the resource Caudillos Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Diario para chicos curiosos Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1996 Language A language of the resource es http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/ee0c5ca6f0416ba55d33665efda7d00a.pdf 450ccc3790ad269f7faf1a4f9b9d254a Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Derechos, conflictos y cambios en el siglo XX Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 7° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Luchas y conquistas por los derechos humanos en el siglo XX: el caso de los afroamericanos en los EEUU. Description An account of the resource Secuencia de enseñanza que, para enseñar la lucha por los derechos en el siglo XX toma el caso de la segregación hacia los afroamericanos en EE.UU y quiénes y cómo lucharon contra ella. En un primer momento se tratan los modos en que se producía la segregación mediante las leyes Jim Crow. El momento posterior de la secuencia propone conocer quiénes y cómo lucharon contra ellas. Aquí toma no solo a los líderes destacados sino también actores anónimos y organizaciones colectivas. Finalmente se propone construir una periodización de la segregación en EE.UU comenzando por la etapa esclavista. El material contiene actividades para las y los alumnos, los recursos que se proponen utilizar en ellas y sugerencias para las y los docentes. Creator An entity primarily responsible for making the resource Azurmendi, Eugenia Martínez, Victoria Seras, Sofía Jungman, Esteban Publisher An entity responsible for making the resource available Escuela de Maestros Subject The topic of the resource Derechos civiles y políticos Segregación racial Type The nature or genre of the resource Planificación unidad didáctica Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Abril 2022 Language A language of the resource es http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/7b71ee3e7052c8d89314b7ec8bed6987.pdf e53de0125d9ad75870ce5396dda750af Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Uniones y desuniones Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 5° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Las provincias del Río de la Plata se unen y se desunen (1820-1860) Description An account of the resource Secuencia de enseñanza que aborda el proceso histórico que se abre en 1820 cuyo desenlace hacia 1860 fue la consolidación de un estado centralizado con predominio marcado de los intereses de Buenos Aires por sobre los de varias provincias del lnterior y de un modelo agroexportador que favoreció ciertas actividades y sectores por sobre otros pero cuyo desenlace fue incierto e imprevisible para sus protagonistas mientras se desplegaba. Las actividades propuestas están articuladas en torno al interrogante ¿Por qué pasaron 37 años entre la declaración de la Independencia y la sanción de la Constitución Nacional?. El material contiene 7 de las 10 actividades planificadas para las y los alumnos, los recursos que se proponen utilizar en ellas y sugerencias para las y los docentes. Creator An entity primarily responsible for making the resource Kogan, Nicolás Massone, Marisa Bloch, Melina Spaggiari, Romina Publisher An entity responsible for making the resource available Escuela de Maestros Subject The topic of the resource Caudillos Federalismo argentino Type The nature or genre of the resource Planificación unidad didáctica Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Abril 2022 Language A language of the resource es http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/9d5fac599425a5f1fa7dff88260345c3.pdf 5e1dd93f86934eeab4ba08ce5cf550e3 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Agroindustrias Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 6° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Agroindustria yerbatera Description An account of the resource Secuencia de enseñanza que toma el caso de la agroindustria yerbatera. Apelando a distintos recursos informativos (imágenes, videos, textos informativos y artículos periodísticos) trata sobre los distintos eslabones de la cadena productiva, las formas de trabajo y especialmente los actores sociales involucrados. Las preguntas que organizan la serie de actividades son ¿Qué actores sociales participan en las diferentes etapas/eslabones del circuito productivo de la yerba mate? ¿Qué conflictos se generan en el desarrollo de la actividad? ¿Cuáles de estos actores atraviesan mayores dificultades económicas y sociales? El material contiene actividades planificadas para las y los alumnos, los recursos que se proponen utilizar en ellas y sugerencias para las y los docentes. Creator An entity primarily responsible for making the resource Calvo, Anabel Mainella, Francisco Publisher An entity responsible for making the resource available Escuela de Maestros Subject The topic of the resource Agroindustria Yerba mate Type The nature or genre of the resource Planificación unidad didáctica Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Abril 2022 Language A language of the resource es