7 10 522 http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/acc0be85e8701823a6980951bc20247a.pdf 1908dc141528d3aa0204be0ff47dfe3e Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Carnavales Description An account of the resource Recursos correspondientes al encuentro de capacitación situada realizado por parte del Equipo de Ciencias Sociales de Escuela de Maestros con docentes de 2° grado en 2019. Contiene criterios y recursos para planificar una secuencia didáctica para el eje Sociedades y Culturas, de Conocimiento del Mundo. Se toma como caso la festividad del carnaval en diferentes lugares. Publisher An entity responsible for making the resource available Escuela de Maestros Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Sociedades y culturas Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Primer ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 2° Text Any textual data included in the document Las fiestas populares son momentos en los que la rutina se interrumpe y así la comunidad renueva sus vínculos, tradiciones y creencias. Cada fiesta tiene su motivo y su historia, se desarrolla en un tiempo y un espacio determinados e incluye actividades especiales y específicas. Muchos niños participan de las fiestas como actores o como espectadores. El propósito de este capítulo es que el jardín abra sus puertas a las experiencias sociales de los alumnos y a las tradiciones de su comunidad, convirtiéndolas en objeto de indagación. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Conocer y celebrar. El carnaval de la Quebrada y la murga Description An account of the resource Propuesta de enseñanza para nivel inicial. Contiene relatos, imágenes y propuestas de actividades sobre el carnaval, las murgas y las coplas. Creator An entity primarily responsible for making the resource Bernardi, Cecilia Kaufmann, Verónica Serafini, Claudia Serulnicoff, Adriana Publisher An entity responsible for making the resource available Ministerio de Educación de la Nación Subject The topic of the resource CARNAVAL FIESTAS POPULARES Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Cuadernos para el aula. Nivel inicial, volumen 3 Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Language A language of the resource es http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/0f4797980c48e8c5e5f013796f939f6e.pdf d2b882d8e4813cdbea4d6ec8f501abe7 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Minería y comercio colonial Industrias y sevicios Agroindustrias Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 6° 7° 4° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Láminas para seguir aprendiendo: orientación para docentes Subject The topic of the resource ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES LECTURA DE IMÁGENES Description An account of the resource Orientaciones para trabajar con información presentada en láminas e infografías. Presenta láminas sobre la conquista española, el Potosí colonial, el circuito del petróleo y la soja entre otras. Creator An entity primarily responsible for making the resource Blanco, Jorge Campagno, Marcelo Massone, Marisa Roman, Viviana Publisher An entity responsible for making the resource available Ministerio de Educación. Unidad de Recursos Didácticos Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2000 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Type The nature or genre of the resource Sugerencias metodológicas Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Argentina http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/5cc0e23c3af0858e260a624e8663437a.pdf 702c048a2dedf24728ad040b2134f5fe Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Agroindustrias Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 6° Alcance temporal 2010 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El circuito de la soja Subject The topic of the resource AGROINDUSTRIA SOJA Description An account of the resource Presenta información sobre la producción y comercialización de soja en formato visual, imágenes, e infografías Creator An entity primarily responsible for making the resource Blanco, Jorge Publisher An entity responsible for making the resource available Ministerio de Educación. Unidad de Recursos Didácticos Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2000 Relation A related resource Láminas para seguir aprendiendo: orientación para docentes Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Type The nature or genre of the resource Fuente secundaria Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Argentina circuito productivo soja http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/725b722492ed4be58754407f6bd506be.pdf 7af6cb9f3b3383234b9c152d66ff2974 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Industrias y sevicios Comercio Internacional Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 7° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El circuito del petróleo Description An account of the resource Presenta información sobre las etapas del circuito productivo del petróleo con en formato visual, con textos, mapas, imágenes e infografías. Creator An entity primarily responsible for making the resource Blanco, Jorge Publisher An entity responsible for making the resource available Ministerio de Educación. Unidad de Recursos Didácticos Subject The topic of the resource INDUSTRIA PETROLERA INDUSTRIA ENERGÉTICA Type The nature or genre of the resource Fuente secundaria Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2000 Relation A related resource Láminas para seguir aprendiendo: orientación para docentes http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/c2312ea044dc69117ec1ae99d2ed98eb.pdf f27279cb62d4f3e48824121c753a4921 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Industrias y sevicios Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 7° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El territorio y las nuevas tecnologías Description An account of the resource Presenta información sobre el impacto de las nuevas tecnologías en la organización de los territorios. En particular en el modo en que ellas afectan las condiciones de localización de las actividades económicas, el manejo de los recursos naturales y los procesos de producción en el espacio rural y en el espacio urbano. Expone el tema en formato visual, con imágenes, e infografías Creator An entity primarily responsible for making the resource Blanco, Jorge Publisher An entity responsible for making the resource available Ministerio de Educación. Unidad de Recursos Didácticos Subject The topic of the resource CAMBIO TECNOLÓGICO ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA Type The nature or genre of the resource Fuente secundaria Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2000 Relation A related resource Láminas para seguir aprendiendo: orientación para docentes http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/aa6639991c1cb0f9562c7cba3baf71f5.pdf f438a79aa2f5c16e427b73fd9195d459 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Ciudades: jerarquización y gentrificación Description An account of the resource Recursos correspondientes al encuentro de capacitación situada realizado con docentes de 5° grado de los distritos 11, 17 y 20 en 2018. Contiene criterios y recursos para planificar una secuencia didáctica para el bloque CIudades en torno al concepto de jerarquización de ciudades tomando los casos del área metropolitana de Buenos Aires, Bariloche y Rincón de los sauces. A su vez, para abordar las problemáticas al interior de las ciudades se focaliza en los procesos de gentrificación. Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Ciudades Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 5° Text Any textual data included in the document Conocer la lógica que subyace en la organización de los espacios urbanos, la racionalidad de los actores que influyen e intervienen en dicha configuración y los procesos que se llevan a cabo, resulta clave para la formación ciudadana, en especial los jóvenes estudiantes que transitan los últimos años de la Escuela Secundaria en los países que forman parte de la Red Contested Cities. Es en este marco, en que la Geografía escolar, así como otras disciplinas afines a las Ciencias Humanas o Sociales vinculadas a corrientes de pensamiento críticas, cobran gran significatividad para tratar las problemáticas urbanas actuales debido a que uno de los principales propósitos de las curriculas escolares es formar ciudadanos conscientes, reflexivos, activos, participativos y responsables, que ejerzan plenamente sus derechos y deberes. En este sentido, el análisis y la discusión de nuevos marcos interpretativos y de herramientas conceptuales que permitan comprender y explicar esas transformaciones se constituyen en una instancia clave para habilitar la revisión de los criterios con los que se seleccionarán contenidos relevantes. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Ciudades en disputa: Gentrificación. Propuestas de abordaje didáctico Description An account of the resource Material para docentes y alumnos sobre procesos de gentrificación en ciudades hispanoamericanas. Contiene una primer sección, de caracter conceptual par docentes, donde expone el concepto en torno a cuatro rasgos. La segunda sección consta de fichas de trabajo para los alumnos. En ellas se aborda cada uno de los rasgos tomando el caso de diferentes ciudades, como Buenos Aires, Madrid o Colonia Juárez. Si bien el material fue diseñado para la educación media, o secundaria, puede ser utilizado, con las adaptaciones necesarias, en escuelas primarias. Creator An entity primarily responsible for making the resource Blanco, Jorge Bosoer, Luciana Publisher An entity responsible for making the resource available Contested Cities Subject The topic of the resource ciudades Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2016 http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/75803bd90486019827fe8fa46cc69e34.pdf 35282f5a14bd5bac6900a26fe1575d0e Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Notas sobre la enseñanza de una geografía renovada Description An account of the resource Material para docentes donde los autores, especialistas en el área, actualizan aspectos del enfoque disciplinar y didáctico. La primer parte de la obra refiere a aspectos epistemológicos de la geografía en tanto disciplina de conocimiento, así como la función de la geografía en la educación, relevando enfoques y prácticas aun presentes en la escuela. La segunda parte consiste en la propuesta de ejes temáticos para la enseñanza. Allí recorre varios de los contenidos propuestos en el Diseño Curricular. Por ejemplo, el espacio urbano, recursos naturales y circuitos productivos entre otros. Creator An entity primarily responsible for making the resource Blanco, Jorge Fernández Caso, María Victoria Gurevich, Raquel Tobío, Omar Publisher An entity responsible for making the resource available Aique Subject The topic of the resource ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA Type The nature or genre of the resource Manual de capacitación Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2001 Language A language of the resource es http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/d2aa854f2fc1c74507da1084cee97542.pdf ac92805e22bc56ab00c2183915d66b72 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Ambientes Ciudades Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 4° 5° Text Any textual data included in the document La intención es trabajar con las cartas de un modo relacional. ¿Cómo? Destacamos las articulaciones que tiene el recorte territorial que muestra cada carta con otros recortes, a través de los actores sociales y de los flujos. Por otra parte brindamos algunos ejemplos de formas de organización territorial en otros lugares del mundo que pueden relacionarse con el ejemplo de la Argentina. Desde el punto de vista conceptual, la propuesta se basa en la articulación de los conceptos de espacio geográfico, territorio, redes, naturaleza y recursos naturales. Este conjunto de conceptos, centrales en la disciplina, son también importantes aportes de la geografía al conjunto de las Ciencias Sociales. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Geografía: cartas satelitarias para analizar territorios Description An account of the resource Material para docentes que se propone como una guía que orienta la lectura y la interpretación de ese tipo de imágenes. Si bien la propuesta está pensada para el último año de la escolaridad primaria, con las adecuaciones pertinentes puede ser adaptada a los años y contenidos correspondientes del Diseño Curricular de CABA. Contiene propuestas de actividades y recursos para enseñar a utilizar las cartas satelitarias, y así poder aplicar ese conocimiento en otras cartas y en otras imágenes. También hay actividades que invitan a profundizar sobre los rasgos visibles en las cartas y a reflexionar sobre lo que no se ve. El documento propone realizar un recorrido que comienza por una breve sección en la que se explica cómo se elaboran las cartas de imagen satelitaria. Luego se pone el foco en tres formas de organización del territorio: Oasis agrícolas. Presenta como ejemplos: Neuquén, San Rafael y "Un paisaje de plástico (Almería, España)" Ciudades y su entorno. Como ejemplos: Córdoba, Bahía Blanca y "Un gran puerto europeo (Hamburgo, Alemania)" Ciudades frente a frente. En este caso Los modelos son : Santa Fe, Corrientes y "Una ciudad de ciudades (Hong Kong-Cantón, China)". Creator An entity primarily responsible for making the resource Blanco, Jorge Publisher An entity responsible for making the resource available Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología Subject The topic of the resource Exploración geográfica Type The nature or genre of the resource Planificación unidad didáctica Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Colección "Cuadernos para el aula" Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2007 Language A language of the resource es http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/3717517c3d2090ad19fd2f271bf12be2.pdf 78d33992d8ea0a9c194e7c1381211597 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Sociedades y culturas Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Primer ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 2° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Enseñar sobre una fiesta popular: Carnavales en 2do grado Description An account of the resource Material del encuentro de capacitación situada realizado por el equipo de Ciencias Sociales de Escuela de Maestros. Presenta criterios y materiales para diseñar una secuencia para el eje Sociedades y Culturas, de Conocimiento del Mundo, en torno a la celebración del Carnaval en dos casos: la murga porteña y carnavales del Norte argentino. Propone una mirada al tema desde ESI Contiene set de imágenes. Creator An entity primarily responsible for making the resource Bloch, Melina Cambiaso, Cecilia Canciani, Agustina Spaggiari, Romina Publisher An entity responsible for making the resource available Escuela de Maestros Subject The topic of the resource FIESTAS POPULARES CARNAVAL Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 Language A language of the resource es http://www.socialesyescuela.com.ar/files/original/72a8d154bf40d0465085696583378f24.pdf 8a5c7f9ff7cc800609f1c51a66f7c884 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Circuito productivo Description An account of the resource Recursos correspondientes al encuentro de capacitación situada realizado con docentes de 3° grado de los distritos 11 y 17 en 2018. Contiene criterios y recursos para planificar una secuencia didáctica para el eje Trabajos y Técnicas, de Conocimiento del Mundo. Se toma como caso el circuito productivo por el que se obtiene helado de frutilla. Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Trabajos y técnicas Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Primer ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 3° Text Any textual data included in the document ¿Desde dónde nos paramos para pensar la enseñar sobre este tema? Desde las Ciencias sociales se centra la mirada en el encadenamiento de las diferentes etapas del circuito productivo: agraria, industrial y comercial. Se focaliza en los distintos actores sociales que intervienen y sus relaciones. El análisis de cualquier circuito permitirá comprender las relaciones entre el espacio urbano y rural. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource “De la frutilla al helado”: un recorte posible para enseñar sobre los circuitos productivos Description An account of the resource Material del encuentro de capacitación situada realizado por el equipo de Ciencias Sociales de Escuela de Maestros. Presenta criterios y materiales para diseñar una secuencia sobre circuitos productivos tomando el caso de la producción de helados de frutilla. La propuesta se enmarca en el eje Trabajos y Técnicas, de Conocimiento del Mundo. El material contiene también apreciaciones para el diseño de salidas escolares y un anexo sobre los procedimientos en Ciencias Sociales Creator An entity primarily responsible for making the resource Bloch, Melina Motta, Juan Martín Conde, Juan Manuel Publisher An entity responsible for making the resource available Escuela de Maestros Subject The topic of the resource TRABAJO RURAL ESPACIOS URBANOS Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 Language A language of the resource es